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통계활용대회
대메뉴 ; dot 통계포스터 작성방법은? 2020.04.26 ; dot 접수확인 또는 비밀번호를 분실했어요! 2020.04.24 ; dot 포스터 등록은 어떻게 하나요? 2020.04.24 ; dot 접수 완료 …
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Date Published: 11/15/2021
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통계 활용 포스터를 만들어 볼까요
학교 앞, 도서관 및 사람들의 왕래가 잦은 상가 등에서 직접 1 : 1. 설문으로 조사했습니다. (출처: 통계 포스터 수상 작품, 전국 학생 통계 활용 대회, 2017.) 수학 6-1.
Source: dn.vivasam.com
Date Published: 1/3/2021
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【통계포스터 제작방법 및 심사기준 안내】
통계포스터란 주제를 정해 그 주제에 대한 통계자료수집 및 해결 방법에 관한 내용을 … 통계 포스터 작성 참고 동영상 : EBSMATH/테마별 수학시리즈/쉽게 쓰는 …
Source: school.jbedu.kr
Date Published: 11/5/2022
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대산중학교, 통계포스터로 수학 자신감 쑥쑥! – 충남매일신문사
이번에 전시하는 통계포스터는 ‘2021학년도 AI 데이터 리터러시 모델학교’를 운영하는 대산중의 1학년 학생들이 3주 동안 수학 교과와 연계한 ‘통계 …
Source: cnpress.kr
Date Published: 12/4/2022
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- Author: 통계활용대회
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- Date Published: 2020. 5. 31.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=-koa8iAGK3E
중1 수학, 통계 포스터 만들기 활동
덧붙이며 사진 두 개를 가져왔는데요, 알려주지도 않았는데 어디서 본 건지 n가지 평가요소를 n각형을 이용하여 그린 그래프가 인상적이여서 하나 가져와 봤고, 오른쪽 그래프는 분명 시간을 계급화 하여 히스토그램으로 나타내는 것이 적절한데, 막대그래프처럼 막대가 떨어져있고, 그래프 가로축엔 시간 순으로 배열도 하지 않았네요. 통계 포스터 제작 활동에서는 설문지 제작 단계부터 원하는 그래프 표현을 위해 설문 문항을 어떻게 구성해야 하는지에서부터 얻은 결과를 올바른 표현방법으로 표현하고 있는지까지 다양한 부분에서 교사의 세심한 관찰과 도움이 필요한 것 같습니다. 5차시라는 많은 시간을 투자했지만 아이들과 오랜만에 활기찬 수업 진행했네요^^
마지막으로 활동지 첨부하며 포스팅 마칩니다~
대산중학교, 통계포스터로 수학 자신감 쑥쑥!
대산중학교(교장 김기웅)는 지난 26일(화)부터 4일간, 본교 중앙 출입구에서 학생들이 제작한 ‘통계포스터’를 전시한다.
이번에 전시하는 통계포스터는 ‘2021학년도 AI 데이터 리터러시 모델학교’를 운영하는 대산중의 1학년 학생들이 3주 동안 수학 교과와 연계한 ‘통계 프로젝트’를 통해 통계에 대해 학습하고 AI를 활용해 자료와 포스터를 제작했다.
‘AI 데이터 리터러시 모델학교’는 인공지능 시대에 필요한 인재를 키우기 위해 수학적으로 생각하는 힘을 키우는 학생참여중심 수학교육을 한다. 탐구․활동 중심의 통계 수업을 통해 데이터를 수집, 정리, 분석, 해석하고 통계적 결과에 대해 비판적으로 평가하는 능력을 키워주는 실용적 통계교육으로 실생활에 필요한 수학교육을 실천한다.
이번 통계포스터는 주제 선정부터 포스터 제작까지 모든 과정을 학생들이 주도했다. 먼저, 1학년 통계 단원의 도수분포표와 상대도수, 히스토그램 등 통계자료를 나타낼 수 있는 여러 이론을 학습했다. 그리고 모둠별로 우리 학교와 마을에서 찾을 수 있는 문제점이나 현안에 대해 고민해보고 주제를 선정했다.
모둠별 주제를 바탕으로 학생들이 직접 자료조사와 인터뷰를 했으며, 자신들이 만든 구글 설문지를 이용해 통계자료를 만들고 태블릿과 컴퓨터를 사용해 통계포스터를 제작했다. 또, 교실에서 모둠별 포스터를 발표하고 질의응답 시간도 가졌다.
1학년 박ㅇㅇ은 “매체를 통해 익숙하게 들었던 용어지만 활용하는 법을 몰라 멀게만 느껴졌었는데, 이번 프로젝트를 수행하며 여러 가지 방법으로 활용하는 법을 배웠다”며 “데이터를 의미 있게 가공하는 능력이 내가 앞으로 살아갈 미래에 중요하다는 것을 느꼈다”고 소감을 전했다.
지도교사 이ㅇㅇ은 “학생들이 사회 문제를 통계적으로 다루는 모델학교의 탐구 활동을 통해 주변의 문제를 인식하고, 이를 타 교과와도 연계․확장해 사회 문제에 참여할 수 있는 기회를 가지기 바란다”고 희망을 밝혔다.
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