당신은 주제를 찾고 있습니까 “마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 – |일상과 함께하는 미술치료|49_지친 마음엔 꽃소금“? 다음 카테고리의 웹사이트 hu.taphoamini.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://hu.taphoamini.com/photos. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 미술치료사 아롱 이(가) 작성한 기사에는 조회수 3,523회 및 좋아요 96개 개의 좋아요가 있습니다.
Table of Contents
마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 |일상과 함께하는 미술치료|49_지친 마음엔 꽃소금 – 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
#지친마음 #꽃소금 #위로
몸이 아프니 마음도 위축되고 지치는 나날입니다.
몸도 마음도 위로가 필요하다는 생각이 들어
기운을 내어 위로의 시간을 가져봅니다.
이름이 무척이나 예쁜 꽃소금으로 마음을 달래보는 시간입니다.
마흔아홉 번째 일상입니다. 함께해 주셔서 고맙습니다.
–
개인블로그: https://blog.naver.com/sheisroxy
이메일: [email protected]
마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
오씨유(OCU) 마음을 읽어주는 미술치료 족보자료 – 네이버 블로그
오씨유 미술치료는 정말 꿀 중에서 꿀이다 여기서 A+을 꼭 받아내도록 하자. 기출문제를 잘 보면 거의 다 맞출 수 있을만큼 쉽게 낸다.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 3/17/2022
View: 8233
해피캠퍼스 모바일 검색
마음을 읽어주는 미술치료 족보 (2019-1학기 중간고사) 1. 치료를 위한 미술치료 중 중기에 속하는 것은? 답 4번 신체본뜨기 2. HTP 심리진단법으로 맞지 않은 것은?
Source: 119.205.210.218
Date Published: 5/4/2022
View: 1595
마음을 읽어주는 미술치료 중간기말 족보 ouc – 팡삼이의 취미
마음을 읽어주는 미술치료 중간, 기말고사 족보입니다 중간 1. 선에 대한 설명으로 맞지 않는 것은? 답: 3번 찌르고 구멍을 내는 선 – 본능억제가 …
Source: pangsam.tistory.com
Date Published: 7/26/2021
View: 6191
마음을 읽어주는 미술치료 족보 > boston3 | boston.co.kr report …
미술치료,미술,ocu,계절학기,중간고사,기말고사,족보,마음을읽어주는,싸이버수강신청,교양. Download : 마음을 읽어주는 미술치료 족보.pdf( 66 ). 마음을 읽어주는 …
Source: her.boston.co.kr
Date Published: 4/9/2022
View: 184
ocu 마음을 읽어주는 미술치료 중간/기말 최신 족보(A+ 가능)
ocu 마음을 읽어주는 미술치료 중간/기말 최신 족보(A+ 가능), 분류없음 2021-07-09 13:54:39. ocu 마음을 읽어주는 미술치료 중간/기말 최신 족보(A+ …
Source: www.bikerslab.com
Date Published: 4/18/2021
View: 6011
마음을 읽어주는 – 교보문고 – 문서검색
마음을 읽어주는 미술치료 기말족보: 심리상태를 읽어내는 것이다. ? 매우 잘 그려진 그림이라면 내·외적으로 … 고르시오. [배점:1.7] ? 가족내의 구성원에게 쉽게 …
Source: report.kyobobook.co.kr
Date Published: 3/8/2022
View: 6642
마음을 읽어주는 미술치료 레포트
마음을 읽어주는 미술치료 족보,마음을 읽어주는 미술치료 기말정리 타이핑 8주~14주차,마음을 읽어주는 미술치료 -미술치료 교양과목 시험 요약정리.
Source: www.reportworld.co.kr
Date Published: 7/2/2022
View: 1736
주제와 관련된 이미지 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 |일상과 함께하는 미술치료|49_지친 마음엔 꽃소금. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021
- Author: 미술치료사 아롱
- Views: 조회수 3,523회
- Likes: 좋아요 96개
- Date Published: 2021. 5. 1.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=8afdv279j_Y
오씨유(OCU) 마음을 읽어주는 미술치료 족보자료
오씨유 미술치료는 정말 꿀 중에서 꿀이다 여기서 A+을 꼭 받아내도록 하자. 기출문제를 잘 보면 거의 다 맞출 수 있을만큼 쉽게 낸다. 그래도 셤치기 전에 한번 개념부분도 꼼꼼하게 읽어두시길 바라고 단톡방 만들어서 부정행위는 저지르지 않으시길 바라는 마음으로 공부하라는 의미로 올렸다. 이 자료들은 모두 다른 사이트를 찾아서 얻은 자료와 돈을 주고 산 자료이다. 즉, 개고생해서 구한 자료니까 열공하시고 좋은 성적 받아가시길 바란다.
*이번에 제 블로그에서 기말고사 2019-1자료를 다운 받아가신 분들께 진심으로 사과의 말씀을 올립니다. 작년에 들었던 과목이라서 족보를 마구잡이로 구입해두고 이 글을 올린게 올해였어서 해당 파일에 문제가 있다는 점을 미처 떠올리지 못했습니다. 저때문에 피해를 보신 많은 분들께 진심으로 다시한번 죄송하다는 말씀을 드리고 싶습니다. 지적해주신 문제가 있는 파일은 블로그에서 삭제처리를 하였습니다. 혹여나 다른 파일에서도 오류가 있을수 있으니 개념공부를 반드시 한번은 꼼꼼하게 읽어보시길 바랍니다. 족보와 개념 프린트를 비교해가면서 정리해나가신다면 좋을것같습니다. 대부분의 구매되는 족보자료는 복기를 통해서 만들어지다보니 오류가 많습니다. 부디 한번씩 개념과 함께 대조하면서 확인해주시기 바랍니다.
정말 죄송합니다.
마음을 읽어주는 미술치료 중간기말 족보 ouc
마음을 읽어주는 미술치료 중간, 기말고사 족보입니다
중간
1. 선에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
답: 3번 찌르고 구멍을 내는 선 – 본능억제가 강함
2. 인물화 검사의 설명으로 맞는 것은?
답: 5번 ㄱ,ㄷ
ㄱ. 머리는 옆모습이고 몸을 앞쪽으로 그리는 경우 – 자기 정체성에 대한 양가감정
ㄷ. 실제 사람이 아니고 그림이나 동상을 그리는 경우 – 정체감의 혼란과 갈등을 의미
3. 변화를 바라지 않고 생동감을 거부하는 색은?
답: 3번 회색
4. 미술치료의 설명으로 맞는 것은?
답: 1번 크레이머 – 정신분석이론을 배경으로 승화와 통합
5. 굴뚝의 상징으로 모두 맞는 것은?
답: 3번 ㄱ,ㄴ,ㄷ
ㄱ. 가정에서의 심리적 온정표현
ㄴ. 힘에 대한 과시
ㄷ. 남성의 성에 대한 관심
6. 상징의 설명으로 맞는 것은?
답: 3번 ㄱ,ㄴ,ㄹ
ㄱ. 나비 – 사랑, 공상
ㄴ. 서적 – 합리화
ㄹ. 배설물이나 변 – 금과 부
7. 미술치료에 사용되는 다양한 재료들에 대해 설명으로 옳은 것은?
답: 1번 ㄴ,ㄷ,ㄹ
ㄴ. 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 재료들이 많아 접근성이 좋다
ㄷ. 크게 구분하여 인위적인 재료와 자연적인 재료로 나눌 수 있다.
ㄹ. 바위를 이용할 수 도 있다.
8. 미술치료의 내용 중 맞는 것은?
답: 1번 미술치료의 근원은 선사시대 동굴 벽화의 상징화로부터 시작된다.
9. 치료를 위한 미술치료 프로그램 중 중기에 속하는 것은?
답: 5번 신체본뜨기
10. 진단을 위한 미술치료 프로그램 중 풍경구성법(Landscape Montage Technique; LMT)에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오.
답: 3번 정신분열증 환자를 주 대상으로 하는 예비검사였지만 현재는 독자적으로 치료 가능성의 평가와 문제점의 추측 및 관찰에 사용되며 진단과 치료에 모두 적용 가능한 방법이다.
11. 집단미술치료시의 주의점으로 옳지 않은 것은?
답: 1번 대인불안의 수준이 높은 경우라도 개인미술치료보다 집단미술치료를 통해 대인관계를 개선할 필요가 있다.
12. 상징의 해석으로 맞는 것은?
답: 4번 ㄱ,ㄷ
ㄱ. 그림자: 불안과 갈등
ㄷ. 태양: 아버지
13. 선에 대한 설명으로 맞는 것을 모두 고르시오
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 수평선 – 편안함, 모성적에너지
3번 격렬한 선 – 난폭함
14. 손과 신체 본뜨기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
답: 2번 ㄷ
ㄷ. 내담자의 신체와 같은 크기로 할 필요는 없다.
15. 다음 중 집단미술치료의 개념을 바르게 이해하지 못한 사람은?
답: 5번 주헌- 자기 표출을 적게 하고 싶은 사람에게는 도움이 안 될 것 같아
16번. 역할 교환법에 대하여 맞지 않는 것은?
답: 4번 각기 다른 종이에 선을 그어서 교대로 색칠하는 화면 분할법과 같이 사용한다.
17. 집단검사시 “지우기”를 많이 하는 경우 설명이 틀린 것은?
답: 3번 완벽성
18번. 미술치료의 내용 중 맞는 것은?
답: 2번 합리적인 선택을 통하여 증상이 변화되게 한다.
19. 다음 설명 중 맞지 않는 것을 모두 고르시오.
답: 3,5번 (답이2개임)
3번 오른편 아래쪽과 가까운 공간 사용 경우 – 의식화 과정과 외부세계에서 활동하고 싶은 욕구 표현
5번 그림의 왼쪽을 사용한 경우 – 현실의 확고함을 토착화하려는 욕구 표현
20. 집단 미술치료의 개념으로 맞지 않는 것은?
답: 2번 내담자들은 집단미술치료보다 개인미술치료를 더 쉽게 받아들이는 경향이 있다
21. HTP 심리진단으로 맞지 않는 것은?
답: 4번 옹이 구멍 – 생명력
22. 미술치료 프로그램 중 가족화의 내용으로 옳지 않은 것은?
답: 5번 가족화(KFD)와 동적 가족화(DAF)가 있다.
23. 다음 설명으로 맞는 것을 모두 고르시오.
답: 1번 원의 정서적 상징으로는 포근하다, 귀엽다, 잘 굴러간다 등의 특성이 있다.
24. 다음설명과 맞지 않는 것은?
답: 3번 ㄴ,ㄹ
ㄴ. KFD-학교생활화검사
ㄹ. HTP-동적 집,나무,사람검사
25. 방어기재의 설명으로 맞는 것은?
답: 4번 자신의 감정을 들키지 않으려고 강점을 더 부각시키는 행동을 보상이라고 한다.
26. 다음 중 그림완성법에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 3,5번 (답이2개임)
3번 내담자가 먼저 잡지에서 오린 사진이나 사람의 눈만을 붙인다.
5번 정상적인 사람에게는 사용되지 않는다.
27. 갈색의 연상 중 해당이 없는 것은?
답: 1번 경직
28. 난화이야기법에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
답: 2번 ㄱ,ㄴ
ㄱ. 난화법과 자유화법을 종합하여 응용한것이다.
ㄴ. 내담자가 자유스럽게 그리고 싶은 주제를 완성해나가는 자유화법이다.
29. 학교생활화의 설명이 아닌 것은?
답: 1번 학생개인의 개성과 특징을 분석할 수 있다.
30. 다음 설명으로 맞는 것은?
답: 1번 자연현상과 일상의 생활주변에서 가장 많이 볼 수 있는 선은 원이다.
31. 빨강색의 심리학적 의미와 상징에 대하여 맞지 않는 것은?
답: 1번 에너지가 넘치는 적극성으로 미래를 상징
32. 색의 심리학적 의미로 맞지 않는 것을 모두 고르시오.
답: 2번 각 개인이 같은 빛을 통해 색을 지각했을 때 그들이 경험하고 느끼는 심리적 반응은 같게 나타난다.
33. 역삼각형의 상징이 아닌것은?
답: 1번 불
34. 다음 중 집단 미술치료에 대한 설명으로 옳지 않은것은?
답: 2번 내담자의 이야기를 경청하여 개인의 문제에 직면하도록 돕는다
35. 아홉 살 남자아이가 엄마의 극성스런 교육열에 아이의 지능이 오히려 떨어져 미술치료센터를 방문하게 되었다. 1년 만에 지능이 147에서 113으로 떨어진 아이는, 1년간 정서적 문제와 불안, 그리고 스트레스가 심해져 있는 상태였다. 특히 아빠로부터 사랑을 많이 받은 여동생에 대해 경쟁심리가 심한 상태이다. 이 아이가 그릴 수 있는 인물화에 대해 적절하지 못한 것은?
답: 4번 대체로 그림이 오른쪽에 치우친 그림
36. 다음 중 집단미술치료의 장점으로 옳지 않은 것은?
답: 4번 집단미술치료에서 치료사는 객관적인 진행을 통해 구성원들의 집단 구성에 힘쓰며, 집단구성원에 속해선 안 된다.
37. HTP심리진단을 할때 중요하게 생각하지 않아도 되는것은?
답: 2번 ㄷ,ㅁ
ㄷ. 세부묘사와 생략, 기교와 왜곡
ㅁ. 크기, 형태, 지우기, 표현기법을 통한 완성도
38 보라색의 심리학적 상징으로 맞지 않은 것은?
답: 1번 조화를 얻기 어려워하거나 분열된 사람에게 침착함과 태연함을 줄 수 있는 색이다.
39. 미술치료에서 사용되는 테두리법에 대한 설명으로 옳지 않은것을 모두 고르시오.
답: 1,2번 (답이2개임)
1번 테두리를 그릴 때는 자를 이용하여 그려야 효과적이다.
2번 아동에게 조형 활동을 쉽게 접근할 수 있도록 자극과 동기를 부여하여 공포를 줄일 수 있어 라포 형성이나 거부감 감소, 흥미유발 등에 특히 효과적인 기법이다.
40. 미술치료사 자질에 해당되지 않는 것은?
답: 2번 ㄹ,ㅁ
ㄹ. 내담자에게 많은 이야기를 해야되므로 상담에 대한 훈련이 필요하다.
ㅁ. 작품성 평가에 대한 전문적인 교육을 받아 안목과 기반을 길러야 한다.
41. 다음 중 인물화 검사에 대해 옳지 않은 것을 모두 고르시오
답: 2,5번 (답이2개임)
2번 검사 후 연상하는 것을 되묻는 것은 피한다
5번 시간제한은 없으며 자리를 피해주는 것이 좋다
42. 테두리법에 설명으로 맞지 않는 것을 모두 고르시오
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 자아가 확립된 내담자에게 사용된다.
3번 내담자에게 테두리가 그어있는 도화지를 건네준다.
43. HTP 설명으로 맞지 않는 것은?
답: 2번 HTP검사는 3장의 종이에 집,나무,사람을 그리게 한다.
44. 노랑색의 심리학적 상징과 다른 것은?
답: 1번 학문이나 지적인 일을 하는데 도움이 되며 오른쪽 뇌를 자극하는 색이다.
45. 다음 설명으로 맞는 것은?
답: 3번 ㄱ. FDT – 가족화검사
46. 풍경구성법에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
답: 1번 도화지에 강, 산
47. 상상화 그리기 기법의 내용과 다른것은?
답: 3번 또 다른 종이에는 사람, 집, 나무의 세가지 내용을 담은 상상화를 그리게 한다.
48. 다음에 해당하는 설명으로 알맞은 미술치료 기법은?
답: 3번 만다라그리기
49. 사각형에 대한 설명으로 맞지 않는 것을 모두 고르시오
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 폐쇄적이며 변화
3번 지상의 존재, 하늘로의 상승
50. 미술치료 프로그램에서 그림진단의 방향에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
답: 3번 진단을 위해 그려진 미술치료 그림만 가지고도 아동을 분석하고 평가할 수 있다.
기말
1. 우울질의 설명으로 맞지 않은 것은?
답: 3번 ㄴ,ㄹ
ㄴ. 뒤에서 일하기를 즐기며 성실하여 속이 편안하다.
ㄹ. 신중하고 민감하며 사교적이어서 한번 사귀면 오래간다.
2. 히포크라테스의 네 기질에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
답: 5번 점액질은 의지가 강하고 독립적이다
3. 발데크 검사 해석으로 틀린 것은?
답: 3번 ㄱ,ㄴ
ㄱ. 10칸 안에 그림을 그리라고 지시한다.
ㄴ. 순서에 따라 그려가라고 말해준다.
4. 다음과 같은 두 사람의 성격으로 보아 히포크라테스의 네 기질에 적합한 조합을 고르시오.
<내 이름은 ~~ 나는 오늘 그와 헤어질 생각이다.>
답: 4번 민희-점액질, 재영-다혈질
5. 미술치료사의 복장으로 옳은 것을 고르시오.
답: 2번 높은 하이힐과 지나친 장신구는 피한다.
6. 다음 설명 중 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 2,4번 (답이2개임)
2번 콜라주는 2차 세계대전 중 나치에 대한 충성심을 표현하는 기법으로 사용,
4번 콜라주는 그림 그리기를 좋아하는 사람에게 좋은 매체
7. 다음 설명으로 맞지 않는 것은?
답: 5번 이중문을 그린 집 – 외부에 대한 경계심이 많고 경직된 성향
8. 미술치료의 기법 중 다음 설명에 해당하는 기법을 고르시오.
<자유로운 연상이 그림안에 녹아들어있으며 그림그리기에 ~~~ 사물을 찾아 표현하는 비정형적 방법이 있다.>
답: 2번 난화기법
9. 달리의 작품 ‘폴 엘뤼아르의 초상’에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오
답: 2,4번 (답이2개임)
2번 화가 자신이 느끼는 현실적이며 무의식적 갈등을 그림 속에 직설적으로 표현
4번 1919년 유화 작품
10. HTP의 사람그림 해석에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고르시오
답: 1,3번 (답이2개임)
1번 어깨 – 남성적인 힘과 자기 과시의 욕구
3번 몸통이 없는 인물화 – 신체적인 충동의 존재를 부인
11. 다음의 HTP 그림으로부터 알 수 있는 내담자의 심리 상태를 올바르게 고른 것은?
<지나치게 뿌리를 강조한 나무그림과 함께 나무 기둥의 옹이구멍에 다람쥐가 있다. 집을 그린 그림에서는 커튼으로 창문이 가려져있으며 굴뚝에서는 진하게 많은 연기가 나오고 있다. 사람을 그린 그림에서는 수직선의 주름치마를 그린 여자아이가 있다.>
답: 1번 ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ
ㄱ. 과거에 집착하는 심리
ㄴ. 보호받기 원하는 의존성
ㄷ. 환경과 통제된 교류
ㄹ. 가정 내의 갈등
12. 가족화 기법의 미술치료 사례로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 5번 인물상의 방향이 측면이며 신체부분에 음영이 그려진 경우는 부정적인 감정을 반영한다.
13. 다음의 인물화 기법의 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 5번 반드시 전신 그림일 필요는 없다고 말해준다.
14. KFD의 해석으로 그림의 양식에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 1번 위쪽으로 그려진 인물상은 가족 내에서 리더의 역할이 주어지는 인물을 나타내지만 가족전원이 위쪽으로 그려진 경우는 오히려 피험자의 낮은 자아 존중감과 관련이 있다.
15. 가족화 기법에 관련된 내용으로 맞지 않은것은?
답: 1번 이중섭의 가족화에는 가족간의 갈등과 원망이 간접적으로 표현되었다.
16. 다음 설명으로 맞지 않는 것을 모두 고르시오.
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 지나치게 빽빽하게 그려진 선 – 대인관계에 대한 불안이나 민감성 반영
3번 수차례 다시 지우고 그린 그림 – 불안하며, 우유부단한 성격
17. HTP 그림검사의 기본적인 해석 지침으로 옳은 설명을 모두 고르시오.
답: 3, 4번 (답이2개임)
3번 집 그림을 멀리서 쳐다보듯이 그린 피험자는 가정 내에서 행복을 느끼지 못하며 가까이 가고 싶어 하는 욕구를 가질 수 있다.
4번 무너질 것 같은 집과 벼락 맞은 나무를 그린 피험자는 신경정신과적 병리상태에 있진 않은지 검토가 필요하다.
18. DAS에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 1, 4번 (답이2개임)
1번 그림을 다시 바꿀 수 있지만 이야기는 그대로여야 하며 이를 토대로 1점에서 7점까지의 척도로 평가한다.
4번 DAS는 내담자가 스스로 그림을 완성해가며 편안한 가운데 자기감정을 표출할 수 있는 기법이다.
19번 투사적 그림검사 평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오
답: 1,4번 (답이2개임)
1번 그림의 단편적인 인상에 근거하여 심리적인 특성을 해석하는 것이다.
4번 매우 잘 그려진 그림이라면 내 외적으로 건강한 사람이라 할 수 있다.
20. 동적 가족화 해석시 사용된 상징으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 공격성-공, 칼, 빗자루
3번-억울함-바다, 호수, 먼지털이
21. 다음 KFD의 그림에 대한 설명과 해석의 조합으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 1번 의복의 사이로 신체가 보인 그림 – 현실 왜곡과 빈약한 현실감각
22. 외부와의 단절로 인하여 아동이 놓인 상황을 알기 쉽지 않은 경우 사용할 수 있으며, 아동과 가족 사이에 완충매체가 되어 아동이 겪는 어려움에 대한 개입을 쉽게 해주는 미술치료 기법으로 가장 적절한 것을 고르시오.
답: 1번 난화 기법
23. 21세 학생에게 HTP를 실시했다. 집은 한 면만 그려지고 옆모습을 그렸다. 인물도 한 팔과 한 다리만 보였다. 진단 방법으로 맞는 것을 모두 고르시오.
답: 1,5번 (답이2개임)
1번 자폐적 사고
5번 익숙한 것에만 집착
24. 동적가족화에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오
답: 1,2번 (답이2개임)
1번 1970년 번스와 커프만은 보다 객관적인 평가를 하기 위해 활동, 역동성, 상징의 세 영역에 바탕을 둔 해석체계를 발전시켰다.
2번 Burns는 활동, 양식, 상징을 분석 할 때 모눈 종이와 분석용지를 함께 사용하는 것이 좋지만 임상연구에는 의미가 없다고 했다.
25. 그림 검사의 내용적 평가 방법 중 필요 없는 것은?
답: 2번 미적 요소와 여러 가지 임상검사
26. 다음 설명 중 옳지 않은 것은?
답: 1번 인물화가 치료의 도구로 쓰여지기 시작한 것은 19세기 말 부터였다.
27. SWT 검사의 해석과 관계가 없는 것은?
답: 4번 별 – 방향성, 관심
28. 미술치료사의 복장으로 좋은 것을 고르시오.
답: 5번 단정하고 깨끗하며 부드러운 근무복도 좋다.
29. 다음의 학교생활화 검사에서 나타나는 아이의 심리상태를 올바르게 파악한 것을 고르시오.
<한 남자아이를 대상으로 ~~~. 그림에는 여학생들이 많고 남학생들도 그려져 있습니다.>
답: 1번 아이는 현재 학교적응에 있어 어려움이 있는 것 같다
30. 수업시간에 설명한 것 중 별칭짓기 설명으로 나오지 않은 것은?
답: 1번 소나무
31. 학교생활화 검사의 설명으로 옳지 않은 것은?
답: 3번 KSD 검사 해석시 막대기는 걱정, 불안, 비웃음을 상징한다.
32. 동화를 통한 미술치료에 대한 내용으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 5번 내담자를 위로하기 위해선 충분한 고민과 함께 중립적인 태도를 유지해야하며 내담자의 편을 들어주는 것이 중요하다.
33. 다음의 그림과 이야기로부터 해석할 수 있는 것으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오
<화산은 그동안 많이 힘들고 혼란스러웠다. 그래서 어느 날 참지 못하고 폭발해버렸다. 산도 놀랐고 마침 산을 지나가던 쓸모없던 공룡도 분해되어버렸다. 순식간의 일이었다. 모든 것이 불바다가 되었고 이제는 뜨거워져 아무것도 할 수 없다.>
답: 1,2,3번 (답이3개임)
1번 DAS에서 사용되는 그림 중 놀란 고양이 그림과 공룡, 화산 폭발 그림을 선택한 것을 알 수 있다.
2번 DAS에서 중간 정도의 부정적인 주제나 공상을 다룬 내용에 해당한다.
3번 풍부한 아동의 상상력을 확인할 수 있어 긍정적으로 평가할 수 있다.
34. LMT에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오
답: 2번 LMT는 치료 가능성의 평가와 문제점의 추측 및 관찰에 유용하고 진단에만 활용되고 있다.
35번. 담즙질의 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 3,5번 (답이2개임)
3번 다른 사람들의 의견에 영향을 받는다.
5번 모험심이 강하며 어려움에 빠질 경우 쉽게 좌절한다.
36. 투사적 그림검사 평가의 기본지침에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 4번 나무 그림에서 상흔이나 옹이가 있는지, 사람 그림에서 손가락이나 발가락이 있는지 등을 보는 것은 투사적 그림검사의 구조적 평가 방법에 해당한다.
37. LMT의 해석으로 틀린 것은?
답: 3번 사람 – 현재의 상황
38. 콜라주에 관련된 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오.
답: 1번 브라크는 신체 부위를 상징하는 흰 나무판 위에 못을 사용하여 별의 모습을 상징화 하였다.
39. 발데크 검사의 해석에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오. (답 두개)
답: 1,5번 (답이2개임)
1번 아동에게 발데크 검사지를 주고 반응을 기록하는데 있어 자극도를 반드시 활용해야 한다
5번 16등분한 사각형에서 좌측좌위•상위에 그림을 그린 아동은 호기심이 많고 환상적 사고를 많이 하는 경우를 뜻한다.
40. 다음 피험자의 그림으로 가장 적합하지 않은 것을 고르시오.
<고3 수험생을 둔 ~~~. 요즘 들어 모의고사 성적이 떨어지고 난 뒤부터는 불안해하며 이러한 강박적인 성격이 더 심해졌다고 한다>
답: 2번 지면이 비탈져 양끝이 내려간 선을 그린 그림
41. 다음 중 SCT의 해석에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 2,5번 (답이2개임)
2번 내가 어렸을 때 우리 가족은___: 과거에 대한 태도를 알아보는 문장
5번 무엇보다도 내가 좋지 않게 여기는 것은___: 두려움에 대한 태도를 알아보는 문장
42. 점액질의 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 4,5번 (답이2개임)
4번 애를 많이 낳지만 아이에게 잔소리를 많이한다.
5번 잠잘 때 이불을 각 잡아서 자야한다.
43. 동물 가족화에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 2,4번 (답이2개임)
2번 자신의 가족과 닮은 이미지의 동물을 가위로 오리게 하고, 손으로는 찢지 않도록 지시한다.
4번 표현된 동물 그림에 동물이 상징하는 가족이름, 붙인 순서를 적게하고 나이는 언급하지 않는다.
44. HTP에 대한 설명으로 다음 중 옳지 않은 것은?
답: 4번 Hammer는 피검사자가 나무그림까지는 잘 그리다가 다음 주제로 넘어가지 못할 때는 결단력 결핍으로 보았다.
45. HTP의 해석으로 옳지 않은 것을 모두 고르시오.
답: 2,3번 (답이2개임)
2번 사람 그림에서 기하학적 도형의 몸통을 그린 피험자는 동년배의 아이들에 비해 지적 기능과 적응행동 능력이 높을 수 있다.
3번 짧고 가는 선으로 여러 번 덧칠을 하여 윤곽선을 그린 자국은 지우개를 많이 사용한 것으로 내면의 불안정감을 보상받고 수동적인 환경에 노출되었음을 알 수 있다.
46. 동적 가족화의 설명 중 맞지 않은 것은?
답: 3번 재미있게 만화상이 있는 그림을 그리도록 이야기해준다.
47. 다음 내용 중 맞는 것은?
답 : 4번 ㄴ,ㄹ
ㄴ. 다혈질은 충동에 의해서 움직이고 담즙질적인 사람은 계획한다.
ㄹ. 주변에 늘 호기심을 가지며 환경에 잘 적응하는 기질은 다혈질이다.
48. KFD에 대해 옳지 않은 설명을 고르시오.
답: 5번 아동의 개인을 제외한 가족관계에 따른 심리적 문제를 발견하는데 목적을 두어 심리치료에 유용하게 사용된다.
49. 그림 검사의 구조적 평가 방법 중 중요하지 않은 것은?
답: 2번 기법
50. 다음 KFD 그림에서 나타나는 내담자의 심리 상태에 대해서 올바르게 설명한 것은?
<아이의 엄마는 저녁식사 후에 설거지를 하고 계시는 중이라고 한다. ~~~~ 아이에게 이것이 무엇이냐고 묻자 구름이라고 대답한다.>
답: 3번 가정 내에서 안정감이 부족하거나 불안, 걱정 또는 공포를 느끼는 상태
마음을 읽어주는 미술치료 족보 > boston3
Download : 마음을 읽어주는 미술치료 족보.pdf
마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보 마음을 읽어주는 미술치료 족보 마음을 읽어주는 미술치료 족보 마음을 읽어주는 미술치료 족보미술치료,미술,ocu,계절학기,중간고사,기말고사,족보,마음을읽어주는,싸이버수강신청,교양
Download : 마음을 읽어주는 미술치료 족보.pdf( 66 )
순서
설명
마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보서식 > 자기소개서마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보마음을 읽어주는 미술치료 족보다.
마음을 읽어주는 미술치료
Ⅰ.서론 1. 미술 치료 의 정의 미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작활동(그림, 조소, 디자인, 서예 등 미술 전 영역이 포함된다) 을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내
Ⅰ.서론 1. 미술 치료 의 정의 미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작활동(그림, 조소, 디자인, 서예 등 미술 전 영역이 포함된다) 을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내
1. 미술 치료 미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러가지 미술 창작활동 그림, 조소, 디자인, 서예 등 미술 전 영역이 포함된다 을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내담자의 마음 이 진정
Ⅰ.서론 미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작활동을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내담자의 마음 이 진정되게 하여 내담자 스스로 자신의 마음 을 알고 문제를 느끼
1. 미술 치료 의 정의 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때에, 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기가 어려운 경우가 많다. 미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형으로, 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작활동을 그림, 조형, 디자인, 서예 등의 미술 전 영역을 제시하여 내담자의 마음 을 정확히 읽고, 내담자의 마음 을
미술 치료 는 심리 치료 의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 많다. 상담 도중에 내담자의 상태를 보아가며 여러가지 미술 창작활동 (그림, 조소, 디자인, 서예 등 미술 전 영역이 포함된다)을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내담자의 마음 이 진정되게 하
미술 치료 란, ꡐ상담 도중에 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 내담자의 마음 상태에 따라서 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우에 내담자의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작활동-그림, 조소, 디자인, 서예 등 미술 전 영역-을 제시하여 내담자의 마음 을 정확하게 읽고 내담자의 마음 이 진정되게 하여 내담자 스스로 자신의 마음 을 알고 문제를
미술 치료 미술 치료 는 심리적 문제를 가진 아동과 상담할 때 아동의 마음 상태에 따라서는 단순히 대화로만 이해하기에는 어려운 경우가 있다. 상담 도중 아동의 상태를 보아가며 여러 가지 미술 창작 활동을 제시하여 아동의 마음 을 정확하게 읽고 아동의 마음 이 진정되게 하여 아동 스스로 자신의 마음 을 알고 문제를 인식하게 돌보아 주는 것이다. 이는 아동
1. KFD 해석 중 맞지 않는것을 모두 고르시오. 정답 : 1번 인물이 작은 그림-공격적 성향 2번 얼굴의 측면을 그릴경우_부정적인 감정을 반영 2.우울질의 설명으로 맞지 않은것은? 정답 : 2번 ( ㄴ, ㄹ ) ㄱ. 철학자와 예술가가 많다. ㄴ. 뒤에서 일하기를 즐기며 성실하여 속이 편안하다. ㄷ. 완벽주의자와 이상주의자적인 성향이 있으며 분석적이다. ㄹ. 신
< 미술 치료 의 이론과 실제Ⅰ> 1. 미술 치료 의 개념 및 정의 1)개념: 다양한 예술 매체 중에서 미술 이라는 매체를 사용하여 자신의 내면, 잠재된 창조적인 가능성을 자극 함으로써 심신에 어려움을 겪고 있는 사람들에게 원만하고 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 치료 (1)인간의 행동은 현재 사건에 의해 발생하거나 우연히 발생하는 것이 아니라 무의식
마음 이 내포되어 있다. 방문이 열려있고 징검다리가 보이는 것은 외부와의 접촉을 원하고 있는 것으로 나타난다. *지붕 : 정신생활 특히 생활의 공상영역 상징 *벽 : 자아의 강도와 관계 / 튼튼한 벽은 완강한 자아, 얇은 벽은 약한 자아 벽면이 경사진것 – 자아의 통합성과 안정성이 흔들림 *문 : 환경과의 직접적인 상호작용, 대인관계에 대한 피험자의 태도
미술 치료 의 발달 과정 #-선사시대 : 미술 치료 의 근원은 선사시대의 종교적 정신적 의식이 담겨있는 동굴벽화 사고의 발달(상징화 가정으로부터 시작) -고대 : 그리스 철학자 플라톤의 글( 미술 행위에 대한 인간의 심리적 인식에 대한 기록) -19세기 : 미술 작업이 치료 적 측면에서 수용(아동과 정신환자의 그림에 관심을 갖기 시작하며, 1887년 이탈리아 의 시인
미술 치료 의 개념 및 정의 다양한 예술매체 중에서 미술 이라는 매체를 사용하여 자신의 내면을 들여다보게 하고 그 속에 갇혀있는 잠재된 창조적인 가능성을 자극함으로서 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들에게 원만하고 창조적으로 살아갈 수 있도록 도와주는 심리 치료 줄탁동시 어미 닭이 알을 품고 있다가 때가 되면 병아리가 안에서 껍질을 쪼개 되는
마음 의 상태이며 잎이 떨어지는 감수성이 강하고 자기 존재를 과시하는 경향이 있거나 외부 입력이 의해 통제력을 상실하고 있는 상황과 마음 을 읽어주는 미술 치료 기말 요약 정리 14 만다라기법 사례연구 13 미술 치료 의 실제 12 집단 미술 치료 11 투사적 그림평가 10 미술 치료 의 실제 09 미술 치료 프로그램 및 기법 08 아동 미술 치료 의 이해와 분석
미술 치료 의 개념으로 맞지 않는 것은? 3 ①사회참여 능력을 높이며 생산적인 인간관계를 유지할 수 있는 대인관계 기술 습득과정이다 ②구성원들의 경험을 공감할 수 있는 기회를 제공하기 때문에 안정감이 형성되며 관계들의 긍 정적으로 표현될 수 있다. ③내담자들은 집단 미술 치료 보다 개인 미술 치료 를 더 쉽게 받아들이는 경향이 있다. (X-내담자들은 일
마음을 다 바쳐 살아온 오늘의 실버세대에 새천년의 가장 큰 관심사는 이제 건강이다. 최근 조사에서 보면 노인들이 가장 염려하는 질병이 노인성 치매로 나타났다. 치매의 발생원인과 병리적 현상은 21세기가 풀어야 할 과제로 남겨진 채 지금은 원인적인 치료 보다는 관리차원에서 치매환자를 돌보고 있는 형편이다. 일단 발병하면 완치가 불가능하다고 알려
마음 의 평온을 찾고 지혜를 얻으며 해탈의 경지를 추구라자라는 말은 왕이라는 뜻을 갖고 있으며 모든 요가의 궁극적인 종점은 라자요가로 귀결된다. 선, 참선, 선나, 정려, 사유수, ZEN등 명상요가이다. ⑥ 탄트라 요가(밀교 요가) : 인간의 근원 에너지인 쿤달리니를 각성시키는 초능력 개발의 요가 고전요가는 인간의 근본적인 욕망을 억제하는 다시 말해 일상조
마음 의 힘이 자라요…………………………………………………………56 다. 높은 곳도 잘 올라가요……………………………………………………64 라. 온몸으로 느껴요……………………………………………………………66 마. 창의적 사고의 기회가 많아요……………………………………………67 2. 숲유치원으로 나아가기의 거침돌……………
치료 를 통해 노인들이 노령화에 대처 -내담자의 구성인원에 따른 상담 유형 개인상담 : 상담자와 내담자가 일대일로 만나서 조력활동이 이루어지는 상담 상담자는 내담자와 계약을 체결 하고, 내담자가 달성하고자 하는 목표를 정하고, 목표가 달성되면 상담을 종결하는 방식으로 상담을 진행한다. 집단상담 : 상담의 집단적인 접근으로 상담자는 한명이 아닌 여
미술 . 음악 등 교과 통합적 교육을 통해해야만 큰 효과를 볼 수 있는 것이다. 우리나라의 대다수 청소년들은 문화예술에 대한 체계적인 교육의 부재로 인하여 읽고 듣고 쓰는 데는 익숙한 편이지만 자신의 감정이나 생각을 남에게 전달하는 체계나 정서적 표현력은 극히 부족한편이라고 할 수 있다. 그렇다면 왜 이러한 현상이 지속되는가를 교육계에서는 더
마음 속의 사상을 표현하는 사의(寫意)에 치중하는 경향이 강함. 에서 볼 수 있는 간결함과 정신적인 격조를 놓치지 않고 새로운 현대 한국화를 정립하려는데 있었다. 현대 미술 에서 문자의 반복성 : 본인작품을 중심으로, 박수미, 동국대학교, 2012, 국내석사, 28p 위와 같이 서세옥이 ‘사람들’이라는 살아있는 사람 그 자체의 현실적인 이미지를 차용한 것은 서세
돌보기 위한 일상적인 행동으로 사료주기, 운동시키기, 미용과 집짓기 등의 활동을 통하여 1. 동물매개 치료 의 정의 2. 동물매개 치료 의 역사 3. 동물매개 치료 의 이점 4. 동물매개 치료 의 방법 5. 동물매개 치료 의 기대효과 6. 동물매개 치료 의 사례 7. 다른 대체요법( 미술치료 , 음악 치료 , 원예 치료 등)과의 차별성 8. 동물매개 치료 의 효과가 일어나는 기전
미술 활동을 위한 교사의 역할은 아이들의 성장을 이룰 수 있는 환경들을 setting해 주어야 하는 것으로 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 교사는 유아 개개인의 생각들을 존중하고 유아가 안정된 마음 으로 상상하고 선택하여 결정할 수 있게 해 주어야 한다. 둘째, 교사는 유아에게 적절한 시간, 자료, 공간을 제공해 준다. 셋째, 교사는 유아에게 풍부한 경험을 자극
치료 적 연구는 부족한 상황이다. 그러므로 단지 진단에 따른 특성 연구 뿐 아니라, 반응성 애착장애 서론 1. 연구의 목적 및 필요성 이론적배경 1.애착 2.반응성 애착장애 1) 반응성 애착장애의 개념 및 진단 기준 2) 반응성 애착장애 아동의 병리적 특성 및 원인 분석 3)병리적 양육 환경에 따른 애착의 질 3.반응성 애착장애와 미술치료 논의 및 제언 1.
치료 의 개발 및 적용의 필요성을 강조하였다. 청소년들은 가족관계보다는 친구로부터 더 많은 만족을 추구하고, 부모의 기대보다는 친구의 요구와 지지가 더 우위를 차지하게 되며 같이 지내는 시간이 많기 때문이다. 이러한 상황에서 청소년의 특성에 적합한 집단 치료 와 창조적 활동을 가장 잘 연결시키는 것이 집단 미술치료 라 할 수 있다. Ⅰ. 서 론 1 1.
Ⅰ.논문주제선정이유 미술 심리를 전공하는 친구를 보면서 관심이 생기기는 했으나 반신반의의 상태로 지내다 이번 과제를 계기로 자세히 알아보고자 미술치료 에 관한 논문을 선택하였다. 미술치료 가 여러 장애아동들에게 어떻게 적용이 되며 장애에 따라 어떤 치료 방법이 적용되는지, 또 어떤효과가 있는지 알수 있을까 하는 기대감으로 조사하였다. 학술지
본 연구의 목적은 집단 미술치료 프로그램이 실업계고등학생의 자아존중감에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구의 목적을 이루기 위해 본 연구에서 설정한 가설은 다음과 같다. 가설 1. 집단 미술치료 를 받은 실험집단의 자아존중감은 통제집단에 비해 유의 미하게 향상될 것이다. 가설 2. 집단 미술치료 를 받은 실험집단의 향상된 자아존중감은 유의
Ⅰ. 미술치료 의 의의와 적용 최근에는 발달장애 아동의 문제행동을 감소시키거나 인지적ㆍ사회적 능력을 개선시키기 위한 한 방안으로 미술치료 가 행해지고 있으며, 그 접근법도 다양하다. 미술치료 는 심리 치료 에 이용되는 예술 치료 의 일종으로써 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술 작품(작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고
미술치료 는 미술 활동을 통한 집단구성원들과의 자연스러운 분위기에서 언어를 표현하며, 서로의 감정을 공유하고 스스로 지각, 수용을 하여 긍정적인 경험을 하게 함으로써 학교생활의 의미를 새롭게 경험할 수 있는 기회를 제공한다. 또한 미술치료 는 청소년 자신의 내면적인 감정이나 갈등 등의 마음 상태를 솔직하게 표현하도록 하여 자연스럽게 마음 속에 응
여행하기 제6장 취미로서의 운동 제7장 취미로서의 영화: 영화란 무엇인가? 제8장 취미로서의 꾸미기: 시간 · 공간 · 규모 제9장 취미로서의 모으기: 수집 제10장 취미로서의 보기: 박물관과 미술 관 제11장 취미로서의 연극 감상 제12장 취미로 연극하기 제13장 취미로서의 음악 감상 제14장 취미로서의 먹고 마시기 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
여행하기 제6장 취미로서의 운동 제7장 취미로서의 영화: 영화란 무엇인가? 제8장 취미로서의 꾸미기: 시간 · 공간 · 규모 제9장 취미로서의 모으기: 수집 제10장 취미로서의 보기: 박물관과 미술 관 제11장 취미로서의 연극 감상 제12장 취미로 연극하기 제13장 취미로서의 음악 감상 제14장 취미로서의 먹고 마시기 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
마음 의 병 치료 에 전력을 다하고 있다. 그에 다른 전국에 등산열풍이 가히 폭발적인데 이는 그만큼 오래 살고자 하는 열의의 반영이라고 볼 수 있다. 즉, 그 만큼 사람들 마음 속에는 오랫동안 병 걸리지 않고 살아있는 동안 무병장수를 누리고자 하는 마음 이 내면적으로 잠재되어 있다고 할 수 있다. 그러나 살아가는 동안에 병에 걸리면 병원을 찾는 것은 당연하
마음 의 병 치료 에 전력을 다하고 있다. 그에 다른 전국에 등산열풍이 가히 폭발적인데 이는 그만큼 오래 살고자 하는 열의의 반영이라고 볼 수 있다. 즉, 그 만큼 사람들 마음 속에는 오랫동안 병 걸리지 않고 살아있는 동안 무병장수를 누리고자 하는 마음 이 내면적으로 잠재되어 있다고 할 수 있다. 그러나 살아가는 동안에 병에 걸리면 병원을 찾는 것은 당연
미술 관 등이 생겨났고 이러한 요구에 부응하는 진정하고 적극적인 방법으로서 자기 도구적 예술인 무용의 다양한 형식에 대한 대중의 관심이 다시금 높아져 가고 있는 것이다. 무용은 신체적 활동을 통한 자신의 희로애락을 표현하는 아름다운 예술이라고 볼 수 있다. 무용을 통한 실지로 심리 치료 에도 많은 보탬이 되고 있으며, 신체 건강에도 도움을 주며, 올
치료 에 성공한다. 17세에 빈 대학교 의과대학에 입학해서 8년 후에 졸업하였고 1881년 3월 31일 박사학위를 받았다. 1886년 마르타아 베르나이스와 결혼하여 일생을 해후 했으며 6명의 자녀를 두었다. 이 중 안나는 아버지를 잇는 정신분석 학자가 되었다 이 장에서는 발달심리1) 정신분석이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론, 인지발달이론 및 동물행동학 이론에 속
치료 를 받았던 호흡곤란증후군 신생아에서 합병증으로 발생할 수 있는 질환은? (2점) 4. 신생아/영아가 호흡기 감염, 중이염에 잘 걸리는 이유를 3가지 정도 나열하시오. (3점) 5. 아동에게 발생하는 두부외상의 특징을 5가지 이상 서술하시오. (5점) 6. 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 일반적인 지침을 아는 대로 서술하시오. (5점) 7.
후 스트레스 장애의 치료 적 접근 1) PTSD에 대한 기존의 치료 적 접근 2) 마음 챙김 3) 표현 치료 3. 외상 후 스트레스 장애 극복 단계 1) 안전 및 안정화 2) 기억과 애도 3) 일상과의 재연결 4. 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 내가 생각하는 방법 1) 호흡집중 2) 명상 3) 용서와 자애 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
미술 적 특징을 분석하여 서술하시오. 2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오. – 목 차 – 1. 유아를 위한 그림책 중 3∼5세 유아에게 좋은 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술 적 특징을 분석하여 서술하시오. 1) 그래봤자 개구리 2) 이름 보따리 3) 세 엄마 이야기 2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해
미술 교육을 위해서 주로 학교나 미술 학원 등에서 교육을 실시하고 있는데 대개의 경우 교육이라고 하면 지식을 얻는 것만을 생각하기 쉬워 머리만 키우고 마음 (감정)을 키우는 일에 소홀한 점이 있다. 그 동안 미술 교육을 특수하게 타고난 사람에게 손재주를 길러 주는 것이라는 편협한 생각을 한 사람도 많았으나 미술 교육의 큰 역할은 현대 사회의 고도한 과
미술 교육을 실시하는 목적 중 하나도 바로 정서를 안정시켜주고 정신 건강에 큰 도움을 주기 위한 것이다. 어린이들은 그들의 마음 상태나 기분을 그림 속에서 마음 대로 표현할 수 있으며 공포심도 해소시킬 수 있고 그림 속에서 가지고 싶은 물건도 가질 수 있고 하고 싶은 일도 성취 할 수 있기 때문이다. 이와 같이 그림 그리기는 어린이들의 정신 위생상 중요
미술 표현의 기능면에서 성차는 크게 나타나지 않음 ⑭ 아동은 애매하고 추상적인 표현보다 선명하고 사실적인 표현을 선호 – 중략 – 제1장 _ 아동 미술 의 의의와 목적 제2장 _ 아동 미술 의 역사 제3장 _ 아동 미술 관련 이론 제4장 _ 아동발달과 아동 미술 제5장 _ 아동묘화의 특성 제6장 _ 아동 미술 의 표현유형과 평가 제7장 _ 아동 미술 과 미술 치료 제9장 _ 미술 지
역시 일어났다. 특히, 가장 격렬하게 일어났던 곳이 전라도 광주였고 거기에서는 군인에 의한 무차별적인 학살이 일어났다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. PTSD란 무엇일까? 2. 내가 시도할 외상극복 방안소개와 행하려고 하는 이유 1) 미술 치료 2) 도수 치료 3) 인지행동 치료 3. 외상 극복 후 성장방안 1) 관련 연구 2) 성장방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
마음 속에서 종합한다. 이처럼 그림책은 그림과 글로 엮어져서 상호 보완적으로 의미를 전달하는 장르로 유아가 쉽게 접할 수 있는 책이다. 2. 유아를 위한 좋은 그림책의 조건 1. 서론 2. 유아를 위한 좋은 그림책의 조건 3. 3∼5세 유아에게 좋은 그림책 분석 3-1. 고릴라(앤서니 브라운) 3-2. SNOW(유리 슐레비츠) 3-3. 마고 할미(정근) 3-4. 축구 선수 윌리(
미술 치료 사가 되기 위해 일련의 과정이라 생각하며, 제 삶의 경험을 활용하고 싶습니다. 2. 성격의 장단점 현 시대와 같이 산업에 라이벌이 많은 시대를 경쟁의 시대라고 말하고들 합니다. 저는 경쟁의 치열함에 있어서 가장 중요한 “계획성”이라는 장점을 가지고 있습니다. 물론 때로는 I. 미술 치료 사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3.
마음 으로 지원하게 되었습니다. 둘째. 저는 열정의 자세로 7개월간 아동과 부모님을 대상으로 실질적인 상담업무를 맡게 되었습니다. 주인의식을 갖고 프로그램을 기획한 결과 아동은 꿈을 갖게 되었고, 부모님은 신뢰감을 갖게 되었다고 했습니다. 이 가치를 바탕으로 시설의 놀이 치료 사로서 보탬이 되고자 하여 지원하게 되었습니다. 제가 입사하게 된다면
사회경험 및 경력사항 ○○대학교 졸업 후, ○○○○에서 자동차 인테리어 디자이너로… 그러다 20○○년 ○○월에 미술 심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단 미술 치료 를 봉사하였으며, <중략> 입사 후 포부 미술 심리상담사라는 일을 하면서 늦게나마 제 자신이 어떤 일을 하고 싶은지, 어떤
미술 치료 사자기소개서 미술 치료 사자소서 합격자기소개서+이력서 자소서 미술 치료 사 미술 치료 사 지원동기, 미술 치료 사자기소개서, 아동 미술 치료 사 구인 미술 치료 사가 하는일, 미술 심리상담사 자소서 샘플 -지원동기 및 입사 후 포부 – 미술 치료 사에게는 미술 을 사랑하고 사람을 이해하는 자세가 첫째겠지만 사회적·심리적· 정서적으로 문제가 있는 이들을 이
차의과대학교 미술 치료 대학원 학업 연구계획서 본문 중 미술 치료 대학원 진학동기 ( 미술 치료 대학원을 통해 학문적 경험을 높여 미술 치료 임상적용 활용 능력을 갖게 될 것입니다) 저는 사회복지학과를 졸업하고 아동복지연구소에서 근무하며 아동을 대상으로 하여 인지적인 특성과 성격적인 특성을 알아보는 아동평가 담당자로서 근무해오고 있습니다. 아
인력이 외지로 나가게 되면서 부모와 떨어져 지내는 유수 아동들이 늘어나게 되었습니다. 또한 얼마 전까지 중국은 1가구 1자녀라는 정책이 있었습니다. 동화책 작가 MBC 드라마 작가 대명 리조트 교육대학교 조소 파트 미술 선생님 유치원 선생님 삼성 에버랜드 초등학교 선생님 여행 가이드 서비스직 웨스틴 조선호텔 호텔리어 기자 아나운서 PD
미술 교사를 통해 학생들에게 창작과 감상의 다양한 활동을 통하여 표현 및 감상능력을 길러 주고, 창조성을 계발하며 정서를 함양시켜 주는 것은 물론이거니와 봉사하는 사랑의 마음 으로 학생들 앞에 다가서고자 합니다. 그리고 미술 치료 를 수료한 경험을 통해 상처 입은 학생들의 마음 을 미술 을 통해 조금이나마 치료 해 주고자 합니다. 저의 적성과 대학에
미술 치료 (한달에 2번) 심장병 후원회(1998년- )2005 Hurricane Season from North American Mission에 참가(2006.3.19-2006.3.26) 성장과정 저는 2남 1녀 중 막내로 포항의 탁 트인 바다를 보면서 속 깊은 마음 과 한계 없는 꿈을 키우며 성장했습니다. 부모님께서는 물질적으로는 넉넉하지 못한 생활 형편이었지만 저희 자식들 앞에서는 힘든 내색 하지 않으셨고, 정신적으로 풍요로운
미술 치료 사, 컴퓨터 관련 공부를 하고 있습니다. 제가 생각하는 제일 고운 손은 봉사와 희생의 흔적이 있는 손이라고 생각합니다. . 저의 손으로 어렵고 힘든 모든 분들께 베풀 수 있도록 늘 봉사할 수 있는 기회를 주십시오. 고객 한분 한분의 서비스 만족을위해 실무에 적합한 체계적인 교육과 진심이 통하는 고객 맞춤 서비스 교육에 힘썼습니다. 그 결과 조선
치료 학과에서 아동에 대한 전반적인 이해와 더불어 상담과 심리 치료 에 관한 다양한 이론과 실제적인 여러 기법 등을 충실히 공부할 계획입니다. 놀이 치료 , 미술 치료 , 예술 치료 , 독서 치료 등 다양한 아동 치료 방법과 그와 관련된 전문적인 이론과 실제를 깊이 있게 공부할 것입니다. 뿐만 아니라 아동상담, 교육, 심리 치료 , 집단 치료 등의 분야를 이해하고 아동 심
미술 치료 선생님으로써 자원봉사도 하였습니다. 처음에는 모르지만 아이들에게 미술 을 가르치다보면 무조건 예쁘고 멋지게 작품을 그리는 것만이 목적이 아니라 미술 에 대해 알게 되고 그 즐거움을 느끼는 것에 더욱 보람을 느낍니다. 미술 로써 써 자신의 마음 을 표현하고 작품으로 표현해 낼 때 재밌어하고 즐겁게 하는 모습을 보면 예술이란 것에 대한 참의미
미술 치료 사로서, 일에 있어서만은 누구보다 끈기 있게 잘 해낼 수 있는 ‘장점’이 된다고 생각합니다. 저는 한 번 마음 먹은 일은 무슨 일이 있어도 끝내야 한다는 책임감을 느낍니다. 반면 이 독한 성격 때문에 가끔 주위 사람들에게 여유를 가져보라는 소리를 가끔 들었습니다. 한 가지 일에 집중할 때면 그 목표 외엔 아무것도 보지 않는다는 이유였습니다. 분
지식백과
미술 심리 치료 마음 깊은 곳에 숨겨진 사실을 투사해 준다. 이것이 바로 그림을 통한 심리검사의 원천이 된다. 자유화나 집, 나무, 사람 그림, 가족화 등에서 무의식 과정에서 억압되어 있던 것이 한층 확실하게 나타난다. 상징은 언어로 표현하기 어려운 내용의 도식과 자아방어에 의한 위장이라는 두 가지의 심적 작용을 의미한다 미술 교육과 미술 치료 의 관련성 미술 은 아동의 성장을 돕고, 전 인격적인 성장을 촉진하므로, 오늘날에는 아동의 미술 활동이 단지 교육으로서의 입장에서 벗어나 … 문화예술 > 음악
미술 치료 역사 정착기 이전 미술 치료 가 독특한 분야로 자리를 잡게 된 것은 1930~1940년대에 들어서이다. 그러나 유럽의 경우 이미 19세기말 정신병을 앓고 있는 성인의 미술 에 대해서 관심을 점점 더 많이 가지고 있었다. 그러다가 20세기 초 정신의학자들은 정신질환을 앓고 있는 환자가 그린 미술 작품에 관심을 가지게 되었고 이에 따라 정신의학자들은 정신질환을 앓고 있는 환자가 그린 미술 이 이 환자들의 병과 관련이 있는 여부를 알기 위해서 환자들이 그린 미술 작품을 연구하였다. 이와 동시 … 기술/공학 > 건축공학
인지행동 집단 미술 치료 프로그램 및 연구에 적용된 모델에 대한 개관 ･ 인지행동 집단 미술 치료 는. 인지적 표상에 반응하게 하는 경험을 체험하게하고 축적시켜 나가는 중재전략인 인지행동 치료 와 정서적 경험에 기반을 두는 미술 치료 가 접목된 것이다. 미술 을 통해 개인의 내면과 외면을 묘사할 수 있으며 내면의 생각과 느낌을 알 수 있다. 그리고 개인의 상황과 사회적 상황을 그림으로 표현함으로써 문제해결 능력을 증가시킨다 프로그램 및 논문의 출처, 프로그램 진행 및 논문 발표 시기 … 사회과학 > 사회
미술 치료 역사 유럽의 경우 이미 19세기말 정신병을 앓고 있는 성인의 미술 에 대해서 관심을 점점 더 많이 가지고 있었다. 미술 치료 가 독특한 분야로 자리를 잡게 된 것은 1930~1940년대에 들어서이며, 20세기 초 정신의학자( 따르디유<1872>, 시몽<1876>, 롬브로조<1890> )들은 정신질환을 앓고 있는 환자가 그린 미술 작품에 관심을 가지게 되었고 이에 따라 정신의학자들은 정신질환을 앓고 있는 환자가 그린 미술 이 이 환자들의 병과 관련이 있는 여부를 알기 위해서 환자들이 그린 미술 작품을 연구 하였다… 사회과학 > 사회
미술 치료 접근방법 심리 치료 적 접근 고전적 정신분석학처럼 대화를 중시하는 상담과정에서 환자의 회화작업을 다루는 경향이 증가하고 있는데 이것은 비언어적 표현방법의 중요성이 점차 인식되었기 때문. – 기젤라 쉬메르 : 점점 더 많은 심리 치료 사들이 미술 치료 방면으로 연구하게 하는데 큰 기여. 정신분석적 미술 치료 에서 인식과정이 가장 중요. 깨닫고 의식하는 것은 정신분석에서 자아의 기능, 방어기제, 감정전이, 역전이, 저항 등과 같은 심리적 과정들이다. 사… 기술/공학 > 건축공학
미술 치료 접근방법 심리 치료 적 접근 고전적 정신분석학처럼 대화를 중시하는 상담과정에서 환자의 회화작업을 다루는 경향이 증가하고 있는데 이것은 비언어적 표현방법의 중요성이 점차 인식되었기 때문. – 기젤라 쉬메르 : 점점 더 많은 심리 치료 사들이 미술 치료 방면으로 연구하게 하는데 큰 기여. 정신분석적 미술 치료 에서 인식과정이 가장 중요. 깨닫고 의식하는 것은 정신분석에서 자아의 기능, 방어기제, 감정전이, 역전이, 저항 등과 같은 심리적 과정들이다. 사… 기술/공학 > 건축공학
미술 치료 프로그램 프로이드- 미술 은 사회가 수용할 수 있는 출구를 만들어줌으로써 충동적인 요소를 창작을 통해 승화시켜, 예술가의 자아도취적인(narcisslstic)욕구를 충족시켜준다. 그러므로 미술 은 성장초기에 충족되지 못한 억압된 자아의 욕구를 창작행위를 통하여 표현할 기회를 주어 심리를 치료 하는 것이다. 나움버거(Naumberg)- 미술 은 분석적이고 역동적인 심리 치료 의 한 도구이고 인간의 근본적인 사고와 감정은 무의식에 기인하며 말보다는 그림을 통해 더 잘 표현된다는 인식에 바탕을 두고 … 사회과학 > 사회
미술 치료 개념 현재에 이르러서는 나움버그(Naumburg)와 크래머(Kramer)의 접근법이 바탕이 되고 있지만, 임상에 있어서는 울만(Uiman)의 절충적 접근법이 활용되고 있으며, 현재의 미술 치료 연구에서는 정신 역동적인 쓰임과 발달 분야에서는 인지적, 정서적인 과정을 중요시하는 발달 미술 치료 로 활용되고 있다. 미술 치료 의 개념 미술 치료 ( 미술 심리 치료 : Art Therapy, Art Psychotherapy)는 예술의 장르인 미술 을 통하여 내담자의 교육적, 심리적, 정서적, 사회적 측면의 제문제를 진단하고 상담 및 치료 를 하… 생활/레저 > 여행
사회과학 집단 미술 치료 집단 미술 치료 프로그램의 실시과정을 중심으로 각 회기별 진행내용과 집단원들의 행동특성 및 반응에 대한 집단 리더의 관찰평가를 서술하였고, 회기별 미술 활동을 중심으로 공격성의 질적 변화 정도를 알아보았다. 제 1 단계 : 초기 단계 제 1 회 : 오리엔테이션 및 HTP 전체적으로 볼 때, 1회 미술 치료 에서 비교적 적극적으로 이야기를 잘 하였으며, 자기 표현력은 강하나 상대방의 이야기를 경청하는 자세들은 많이 부족하였다. 현대는 급격한 사회구조의 변화와 가족형태의 … 사회과학 > 사회
집단 미술 치료 최근에는 미술 치료 를 통해 시설아동에게 치료 적으로 접근하는 움직임이 활발한데, 집단 미술 치료 가 이혼가정아동의 자아존중감을 향상시켰고, 정서조절 능력과 대인관계 능력에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 공격성과 비행행동 감소에 효과가 있다고 연구결과가 발표되었다. 이에 본 조사연구에서는 시설아동의 자아존중감과 우울에 집단 미술 치료 가 어떠한 영향을 미치는지 그 효과를 알아보고자 한다. 우리 사회는 부모의 이혼과 재혼, 가출, 아동학대, 가정불화와 경제적 빈곤 … 자연과학 > 물리학
미술 치료 장점 가. 미술 은 심상의 표현이다. 나. 비언어적 수단이므로 통제를 적게 받아 내담자의 방어를 감소시킬 수 있다. 다. 구체적인 유형의 자료를 즉시 얻을 수 있다. 라. 자료의 영속성을 들 수 있다. 마. 미술 은 공간성을 지닌다. 바. 미술 은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다. 진단을 위한 미술 치료 기법 인물화(Draw A Person : DAP)검사 아동은 물론 성인에 이르기까지 사용 가능하며, 내담자가 자신과 타인에 대해서 어떻게 지각하고 있는가를 알아보는데 도움을 주며, 그려진 그림에… 사회과학 > 사회
미술 치료 기법 미술 지도에 있어서 치료 자가 행할 수 있는 과제제시 방법으로는 자유화와 같이 자신이 스스로 과제를 선택하게 하는 방법과 그림 완성법이나 풍경구성법과 같이 지정과제를 부여하여 스스로 조형 활동을 하게 하는 방법이 있다. 1. 인물화 인물화 분석은 HTP나 가족화의 기초가 되므로 깊이 이해할 필요가 있다. 다양한 임상사례를 통해 일반화된 자료를 많이 알고 있는 것도 중요하지만 그것에 깊이 의존하려는 자세는 아주 위험하다. 반드시 아이의 상황과 질문을 통해 정확하… 사회과학 > 사회
아동 미술 교사 자질 아동의 심리와 발달과정, 미술 교육의 중요성을 동시에 인식하는 전문성을 갖추고 있어야 한다. 전문성은 교사가 갖추어야할 덕목 중 도덕성과 더불어 가장 중요한 것이라고 생각한다. 아동 미술 교사는 미술 에 대한 전문 지식뿐만 아니라 아동의 심리와 발달과정을 충분히 이해하고, 그에 맞는 교육을 실시할 줄 알아야 한다. 그리고 작품을 통해 아동의 심리상태를 올바르게 이해할 수 있어야 하며 적절한 치료 방법을 제시할 수 있어야 한다. 아동 미술 교사가 되기 위해서는 여러 … 사회과학 > 사회
HTP 심리검사 환자의 작품 변화를 통해서 치료 의 과정을 한눈으로 이해할 수 있으며, 치료 팀의 회의에서도 작품을 통해 그 환자의 생생한 목소리를 들을 수 있다. 언어는 일차원적인 의사소통 방식이다. 대체로 한 가지씩 나간다. 미술 표현은 문법, 통사론, 논법 등의 언어규칙을 따를 필요가 없다. 즉 본질적으로 공간적인 것이며, 시간적인 요소도 없다. 미술 에서는 공간 속에서의 연관성이 발생한다. 이를테면, 우리가 가족을 소개할 때도 먼저 아버지, 어머니를 소개하면서 두 분의 관계를 얘기… 사회과학 > 사회
키워드에 대한 정보 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021
다음은 Bing에서 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 |일상과 함께하는 미술치료|49_지친 마음엔 꽃소금
- 미술치료
- 미술심리
- 미술치료프로그램
- 기법
- 꽃소금
- 지친마음
- 위로
- 응원
- 우울
- 심리
- 정서
- 무기력
- 미술치료사아롱
- arttherapy
- psychology
|일상과 #함께하는 #미술치료|49_지친 #마음엔 #꽃소금
YouTube에서 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 |일상과 함께하는 미술치료|49_지친 마음엔 꽃소금 | 마음을 읽어주는 미술치료 족보 2021, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
